小朋友們在黃河地質(zhì)博物館參觀(guān)。 　　黃河地質(zhì)博物館供圖

游客在五大連池世界地質(zhì)公園博物館參觀(guān)植物標本。 　　本報記者 方 圓攝

成都理工大學(xué)博物館的研學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)。 　　本報記者 游 儀攝

　　河南鄭州市——

　　黃河中下游分界地的地質(zhì)博物館

　　本報記者  張文豪

　　北臨黃河、南依岳山，西望桃花峪、東眺黃淮平原，一座以黃土色為主色調的博物館坐落在河南鄭州市西北邙山腳下。

　　這里是鄭州黃河國家地質(zhì)公園地質(zhì)博物館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“黃河地質(zhì)博物館”），位置恰好在黃河中游與下游分界地、黃土高原與黃淮平原的過(guò)渡地帶。博物館部分展廳藏身山體，置身其中別有洞天。

　　走進(jìn)黃河廳，偌大的黃河流域全景沙盤(pán)，吸引了來(lái)自湖北武漢的王先生久久駐足�！拔�69歲了，打小在長(cháng)江邊生活，一直想來(lái)看看黃河�！蓖跸壬�感嘆，“我們的大江大河，都變得越來(lái)越美�！�

　　“這好像一塊姜”“應該是一塊石頭”……在黃土廳，幾個(gè)小朋友正對著(zhù)一個(gè)標本討論�！捌鋵�(shí)都不是，它是咱們邙山的黃土，學(xué)名叫鈣質(zhì)結核�！笨吹叫∨笥褌兣d致不減，講解員賀燁瑱接著(zhù)介紹黃土的成因、分布和作用，“黃土看似普通，卻是一本記錄氣候變化的史書(shū)。大家看這塊桃花峪的地質(zhì)剖面，我們可以通過(guò)黃土顏色、粒度、厚度等信息，研究黃土高原的形成和氣候變化�！�

　　黃河地質(zhì)博物館負責人張堯介紹，博物館依托鄭州黃河國家地質(zhì)公園而建，這里地質(zhì)結構獨特、遺跡景觀(guān)豐富，“獨特的古土壤序列，能清楚反映近260萬(wàn)年來(lái)氣候、環(huán)境的變化規律”。

　　展示方式上，黃河地質(zhì)博物館運用圖文、模型、實(shí)物、標本、影視等形式，輔以聲、光、電等技術(shù)手段，圍繞黃河、黃土、黃河文化主題，呈現黃河、黃土高原、黃淮平原的形成與演變。

　　“快來(lái)看，這里有只會(huì )動(dòng)又會(huì )叫的‘大象’�！闭箯d中的一個(gè)盒狀裝置內，投影出一只拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)牙齒、甩著(zhù)尾巴來(lái)回踱步的3D猛犸象�！霸瓉�(lái)黃河流域也有過(guò)大象！”河南少年先鋒學(xué)校六年級一班學(xué)生張柯瀅興奮地說(shuō)。

　　臨近博物館出口處，有個(gè)占地近百平方米的研學(xué)堂。這里會(huì )不定期開(kāi)展黃河知識“尋寶”等科普活動(dòng)，深受大家歡迎。每年年初，博物館會(huì )制定科普計劃，邀請當地大中小學(xué)師生參加。博物館所屬的鄭州黃河文化公園管理委員會(huì )還與河南省地質(zhì)研究院長(cháng)期合作，與當地學(xué)校結成黃河文化傳承共建單位，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和地質(zhì)科普活動(dòng)。

　　“我們將充分發(fā)揮科普教育作用，打造黃河文化集中展示地和研學(xué)打卡地，講好黃河地質(zhì)故事�！编嵵蔹S河文化公園管理委員會(huì )主任何宏波說(shuō)。

　　

　　黑龍江黑河市——

　　五大連池中心地帶的火山博物館

　　本報記者  方  圓

　　“五大連池地區生活著(zhù)7科80種蝴蝶……”在位于黑龍江黑河市的五大連池世界地質(zhì)公園博物館“五大連池生態(tài)”展廳，博物館研學(xué)老師王洋手指一面“蝴蝶墻”，為參加研學(xué)游的小學(xué)生介紹蝴蝶相關(guān)知識。

　　淡藍色的墻壁上，一只只蝴蝶標本陳列在透明玻璃匣中，形態(tài)各異、五彩繽紛。來(lái)自五大連池風(fēng)景區第一小學(xué)二年級三班的馬依桐睜大眼睛，看得專(zhuān)注。

　　“同學(xué)們，來(lái)這里推動(dòng)滑軌，看看不同種類(lèi)蝴蝶的動(dòng)畫(huà)�！痹谕跹蟮闹敢�下，馬依桐手握把手，左右拉動(dòng)，一只只栩栩如生的蝴蝶便在3D屏幕中展翅飛翔。

　　火山寂寂，熔巖沉沉，峰巒疊秀，五池相連。五大連池世界地質(zhì)公園博物館位于五大連池世界地質(zhì)公園的中心地帶，在210多萬(wàn)年前至300多年前，這里曾噴發(fā)過(guò)14座新老期火山，被稱(chēng)為“天然的火山博物館”。

　　離開(kāi)“蝴蝶墻”再往前走，上千份植物標本映入眼簾。翠菊、圓錐繡球、兩型豆……每一份標本右下角都標注著(zhù)植物學(xué)名、采集時(shí)間等信息。這些信息除了源自本地科研人員的長(cháng)期調查成果，也有中國地質(zhì)大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)科研團隊的貢獻。

　　2021年6月，五大連池世界地質(zhì)公園博物館新館正式開(kāi)館，此后相繼與中國地質(zhì)大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)合作成立了教學(xué)實(shí)習基地和實(shí)習創(chuàng )新基地。每年，教授們都會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生組成科研團隊，來(lái)五大連池地區實(shí)地考察。博物館內的植物標本等信息，也在一次次考察中不斷完善、更新。

　　博物館一隅，年逾六旬的謝振華神情專(zhuān)注，端詳著(zhù)標本�！耙粋�(gè)地質(zhì)公園博物館，花這么大力氣做生態(tài)系統的展陳，看得很過(guò)癮�！彼�感慨道。退休前，謝振華從事五大連池生態(tài)系統相關(guān)研究，他說(shuō)：“歷史上，每一次火山爆發(fā)都會(huì )影響一次生物演替進(jìn)程，好比在一張白紙上層層涂鴉，不斷豐富、演化。這些動(dòng)植物標本和背后的知識，能讓人們對因火山噴發(fā)形成的生態(tài)系統有更多認識�！�

　　“博物館內5個(gè)主展廳展示世界火山、五大連池火山，以及由火山地質(zhì)運動(dòng)衍生的礦泉資源、生態(tài)系統等內容�！辈┪镳^館長(cháng)張黎黎介紹，“除主展廳外，博物館內還設有標本實(shí)驗室、學(xué)術(shù)研究室和可容納近400人的3D影院，用于開(kāi)展地質(zhì)研究、普及地學(xué)知識�！睘榱颂嵘�科普水平，博物館根據小學(xué)、初中等不同學(xué)段教學(xué)目標，開(kāi)設了16門(mén)科普研學(xué)課程，還為各地研學(xué)團隊制作了研學(xué)手冊。

　　

　　四川成都市——

　　大學(xué)校園邊有了自然科普劇場(chǎng)

　　本報記者  游  儀

　　身穿粉紗裙，系著(zhù)長(cháng)綢帶，朱藍汐小朋友張開(kāi)手掌，作游泳狀交叉劃動(dòng)。一旁，扮成�？�和小丑魚(yú)的小演員們大聲念著(zhù)臺詞，繞著(zhù)舞臺轉圈。一個(gè)周六下午，在成都理工大學(xué)博物館四層小劇場(chǎng)，科普劇《小水母歷險記》正在上演。

　　就讀于四川成都市龍舟路小學(xué)三年級的朱藍汐，飾演的是小水母嬌嬌。10分鐘的科普劇時(shí)間不長(cháng)，卻通過(guò)孩子們的表演傳遞海洋相關(guān)知識，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲。

　　今年年初，成都理工大學(xué)博物館發(fā)布科普劇小演員招募公告，朱藍汐報了名。從培訓到彩排，在博物館科普團隊指導下，朱藍汐不僅掌握了科普知識，表演起來(lái)也已駕輕就熟。

　　作為一家地學(xué)類(lèi)自然博物館，成都理工大學(xué)博物館館藏標本6萬(wàn)余件，包括30余件恐龍化石，以及劍齒象、猛犸象、披毛犀等古生物化石等。為了吸引年輕受眾，博物館將地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等知識與舞臺藝術(shù)結合起來(lái)，科普劇場(chǎng)應運而生。

　　原創(chuàng )9個(gè)劇本，招募學(xué)生演出。從《侏羅紀最大恐龍評比大會(huì )》到《碳元素的億年旅行》，一個(gè)個(gè)科普故事，在小朋友們的演繹下變得生動(dòng)有趣。據統計，去年，成都理工大學(xué)博物館共演出科普劇60場(chǎng)，約5600人次到場(chǎng)觀(guān)看。

　　科普劇創(chuàng )意頻出，科普課也廣受好評。

　　一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料？在科普課“國畫(huà)里的礦物”中，博物館科普團隊成員陳蓉站在臺上，指著(zhù)照片，將國畫(huà)使用的朱砂、孔雀石等礦物顏料娓娓道來(lái)�！暗V物顏料由天然礦石研磨、提煉而成，有豐富的色彩、獨特的質(zhì)感和遮瑕性……”臺下，20多名孩子和家長(cháng)邊聽(tīng)邊記。桌子一側，還擺放著(zhù)一些空白紙扇和礦物顏料。知識講完，陳蓉便鼓勵大家發(fā)揮想象力，利用礦物顏料在紙扇上作畫(huà)，體驗礦物顏料的魅力。

　　博物館中，像這樣的科普課程還有近20門(mén)。去年，科普團隊共向公眾免費授課54場(chǎng)，受眾數量達7400多人次。

　　如今，成都理工大學(xué)博物館已經(jīng)開(kāi)發(fā)了自有科普教育品牌，包含科普課堂、科普劇場(chǎng)、科學(xué)家講堂、進(jìn)校園科普講座等。博物館的科普活動(dòng)也得到成都理工大學(xué)的參與和支持。博物館內，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)學(xué)者舉辦科普講座的身影�！暗刭|(zhì)環(huán)境廳里展示的地質(zhì)災害隱患識別‘三查’體系就是學(xué)校的研究成果，在這里布展，有助于增加人們對地質(zhì)災害隱患識別的認識�！辈┪镳^副館長(cháng)潘東菁說(shuō)。  

　　本期統籌：張  曄

　　《 人民日報 》（ 2024年05月16日 14 版）

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